Прагматические принципы номинирования англоязычных лингвистических игр
DOI:
https://doi.org/10.33910/2686-830X-2026-8-2-87-92Ключевые слова:
лингвистические игры, лудонимы, прагматическое значение, принципы номинации, обыденные представления о языкеАннотация
Статья посвящена исследованию прагматических принципов номинирования англоязычных лингвистических игр. Являясь традиционным видом интеллектуального досуга, лингвистические игры занимают особое место в игровой культуре англоговорящих стран. В фокусе внимания статьи находятся лудонимы — наименования лингвистических игр, по своему ономастическому статусу соответствующих квазиименам, имеющим тесную связь с апеллятивной лексикой и отличающимся полифункциональностью. В ходе исследования установлено, что некоторые лудонимы обладают прагматическим компонентом значения, выполняют экспрессивную функцию и выражают эмоционально-оценочное отношение языкового коллектива к компонентам игры. Актуальность изучения прагматических принципов номинирования обусловлена как лакунами в теории имени собственного, где еще не разработан метаязык описания лингвистической рекреации, так и возможностью установить, какие представления о языке и его носителях фиксируются в лудонимах англоговорящим обществом. Анализ прагматического значения лудонимов показывает, что в номинации используются принципы лояльности, ксеноденотативной переадресовки, театрализации, фиксации языковых и речевых аномалий. Их применение вызвано намерениями языкового коллектива сообщить дополнительную информацию об игре, сформировать отношение к участникам игрового процесса и языковому материалу, а также создать привлекательное и запоминающееся наименование. Реализация прагматических принципов фиксирует в лудонимах обыденные представления о языке как о субстанции, которая, с одной стороны, как будто обладает свойствами строительных, гастрономических, природных и магических объектов, а с другой — характеризуется неполнотой и используется для осуществления манипуляций и агрессивных действий. Лудонимы также выражают положительное отношение к носителям языка, как будто приписывают им развитые когнитивные способности и мотивируют устанавливать границы между личностной и игровой идентичностью.
Библиографические ссылки
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Алексеева, И. В., Галицкая, А. И., Глухова, Ю. Н. и др. (2025) Готовимся к интеллектуальным соревнованиям школьников по иностранным языкам (на материале Герценовской олимпиады 2024/2025 г.). СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 88 с.
Арутюнова, Н. Д. (1987) Аномалии и язык: (К проблеме языковой «картины мира»). Вопросы языкознания, № 3, с. 3–19.
Валишина, С. Р. (2024) Психолингвистические особенности восприятия англоязычных медиатекстов русскоязычными студентами. Оригинальные исследования, т. 14, № 8, с. 176–181.
Врублевская, О. В. (2006) Названия торжественных мероприятий: прагмалингвистический аспект: На материале русских и немецких номинаций. Автореферат диссертации на соискание степени кандидата филологических наук. Волгоград, Волгоградский государственный педагогический университет, 24 с.
Девкин, В. Д. (1979) Немецкая разговорная речь: Синтаксис и лексика. М.: Международные отношения, 254 с.
Кузьмина, М. Ю., Николаева, Н. В. (2025) Лингвокреативные способы передачи эмоционального состояния отчаяния в творчестве Сильвии Плат (на материале поэзии и прозы). Дискурс, т. 11, № 5, с. 220–231. https://doi.org/10.32603/2412-8562-2025-11-5-220-231
Никитин, М. В. (2007) Курс лексической семантики. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 819 с.
Панфилова, А. П. (2007) Игровое моделирование в деятельности педагога. 2-е изд. М.: Академия, 362 с.
Стросон, П. Ф. (1982) О референции. В кн.: Н. Д. Арутюнова (сост.) Новое в зарубежной лингвистике. Выпуск 13 Логика и лингвистика (Проблемы референции). М.: Радуга, с. 55–86.
Тахтарова, С. С. (2011) Коммуникативное смягчение в директивных речевых актах. В кн.: Н. Д. Арутюнова (ред.). Логический анализ языка. Лингвофутуризм. Взгляд в будущее. М.: Индрик, с. 277–287.
Фокина, М. С. (2024) Семантические принципы номинирования англоязычных лингвистических игр. Когнитивные исследования языка, № 5 (61), с. 206–211.
Фокина, М. С. (2025) Принципы номинации квазиимен (на материале наименований англоязычных лингвистических игр). Казанская наука, № 12, с. 736–739.
SOURCES
Augarde, T. (1995) The Oxford A to Z of Word Games. Oxford: Oxford University Press, 249 p. (In English)
Eiss, H. E. (1986) Dictionary of Language Games, Puzzles, and Amusements. Wesport: Greenwood Press, 278 p. (In English)
Newby, P. (1995) The Mammoth Book of Word Games. London: Robinson Publ., 463 p. (In English)
Parlett, D. S. (1981) Botticelli and beyond: Over 100 of the world’s best word games. New York: Pantheon Books Publ., 235 p. (In English)
REFERENCES
Alekseeva, I. V., Galickaya, A. I., Gluhova, Yu. N. (2025) Preparing for intellectual competitions among schoolchildren in foreign languages (based on the 2024/2025 Herzen Olympiad). Saint Petersburg: Herzen State Pedagogical University of Russia Publ., 88 p. (In Russian)
Arutyunova, N. D. (1987) Anomalies and language: (On the problem of the linguistic “picture of the world”). Voprosy yazykoznaniya, no. 3, pp. 3–19. (In Russian)
Devkin, V. D. (1979) German spoken language: Syntax and vocabulary. Moscow: Mezhdunarodnye otnosheniya Publ., 254 p. (In Russian)
Fokina, M. S. (2024) Semantic principles of nomination of English language games. Cognitive Studies of Language, no. 5 (61), pp. 206–211. (In Russian)
Fokina, M. S. (2025) Principles of nomination of quasi-proper names (on the material of names of English language games). Kazan Science, no. 12, pp. 736–739. (In Russian)
Kuzmina, M. Yu., Nikolaeva, N. V. (2025) Linguocreative methods of conveying the emotional state of despair in the works of Sylvia Plath (Based on her poetry and prose). Discourse, vol. 11, no. 5, pp. 220–231. https://doi.org/10.32603/2412-8562-2025-11-5-220-231 (In Russian)
Nikitin, M. V. (2007) Course of linguistic semantics. Saint Petersburg: Herzen State Pedagogical University of Russia Publ., 819 p. (In Russian)
Panfilova, A. P. (2007) Game modeling in the teacher’s profession. 2nd ed. Moscow: Akademiya Publ., 362 p. (In Russian)
Strawson, P. F. (1982) On referring. In: N. D. Arutyunova (comp.). Reading in a foreign language. Issue 13 Logic and Linguistics (Problems of Reference). Moscow: Raduga Publ., p. 55–86. (In Russian)
Takhtarova, S. S. (2011) Communicative mitigation in directive speech acts. In: N. D. Arutyunova (ed.). Logical language analysis. Linguofuturism. A view into the future. Moscow: Indrik Publ., pp. 277–287. (In Russian)
Valishina, S. R. (2024) Psycholinguistic features of perception of English media texts by Russian-speaking students. Original’nye issledovaniya, vol. 14, no. 8, pp. 176–181. (In Russian)
Vrublevskaya, O. V. (2006) Names of the celebrations: The pragmalinguistic aspect (on the material of Russian and German nominations). Extended abstract of the PhD dissertation (Philology). Volgograd, Volgograd State Pedagogical University, 24 p. (In Russian)
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Мария Сергеевна Фокина
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Авторы предоставляют материалы на условиях публичной оферты и лицензии CC BY 4.0. Эта лицензия позволяет неограниченному кругу лиц копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате в любых целях, делать ремиксы, видоизменять, и создавать новое, опираясь на этот материал в любых целях, включая коммерческие.
Данная лицензия сохраняет за автором права на статью, но разрешает другим свободно распространять, использовать и адаптировать работу при обязательном условии указания авторства. Пользователи должны предоставить корректную ссылку на оригинальную публикацию в нашем журнале, указать имена авторов и отметить факт внесения изменений (если таковые были).
Авторские права сохраняются за авторами. Лицензия CC BY 4.0 не передает права третьим лицам, а лишь предоставляет пользователям заранее данное разрешение на использование при соблюдении условия атрибуции. Любое использование будет происходить на условиях этой лицензии. Право на номер журнала как составное произведение принадлежит издателю.
